高中播音学科教师职业规划范文
高中播音学科教师职业规划 第一篇
一、指导想法：
本学期，我校将继续认真贯彻落实民族基础教育课程改革灵魂，紧紧围绕学校职业重点，以进步课堂教学效率为重点，全面进步教育教学质量为目的，坚持素质教育路线，重视培养学生的良好品格和良好的进修习性，为学生的全面进步打下坚实的基础。
二、职业要点：
(一)细化常规管理，向每日要质量。
全面进步学校教育教学质量，规范教学行为是前提，细化管理是保障，在“规范管理”与“创新进步”并重中，鼓励教师自主进步、自我进步，充分调动教师职业的积极性和主动性，是本学期加强教育管理的理念。
一、规范教学常规，进步教学质量。
重视教学常规的经过管理，规范教学规划、研训活动、备课、上课、作业批改、质量检测等管理环节，并在规范的基础上有所创新和进步。开展教学常规经过性检查，建立教师业务档案，要求教师精心备课，做到精讲精练，进步课堂效率，教师要根据教学需要和学生实际精选布置作业，切实加强作业批改和作业设计环节，减轻学生过重的课业负担。
(一)认真备课，减负增效。
本学期我校购买一批比较精良的教案，老师们在此基础上修修改改，根据学情，实现利于教学的特点化设计，严禁一切拿来主义行为的发生。课后做划重点，认真研究教学中的得与失、优与劣，做好教学反思。
(二)认真上课，讲求效率。
课堂中，进一步规范教师的教学行为，倡导生本教育理念，努力打造学会进修课堂，进步课堂教学效能。课堂上着眼于学生的进步、着眼于学生能力的进步、着眼于学生探索未知能力的进步，坚持以生为本，关注学生进修情形，利用好动态生成资源，及时调整教学策略。教务处将组织行政、教研组长深入课堂，加强随堂听课和巡课，及时与教师沟通、指导，从而进步全体教师的课堂教学水平。
(三)规范作业布置与批改。
科学的作业练习设计、批改和指导，是获取学生成功进修质量的重要载体。要求教师在布置学生作业时，控制好作业量，讲究练习形式，减少机械重复作业，切实减轻学生的课业负担。要求学生做的作业，教师必须先做。更要精心批改，并针对一部分学生进修基础较差、进修习性不佳、作业拖拉、家长没有能力辅导等现状，加强订正后的复批，要注重通过作业发现难题，难题解决。
(四)做好质量检测分析职业。
重视教学质量分析，建立和完善中小学教学质量监测体系，召开质量分析会，重点分析学业成绩杰出率、后二零%学生率，建立直观图，纵横向比较，寻找差距，探索进步教学质量的有效途径。
(二)运用多元形式，促进教师成长。
根据校教务处的规划，本学期将进一步加强教师校本研修和素养提升。注重校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进步”的策略，促进教师专业化成长。
一、加强校内校外的进修与探讨，倡导在交流中内化。
做好校本培训活动，通过自学和研读，熟悉生本教育理念，进步教师把握教材能力，进步课堂教学效率，提升教师业务水平。组织以教研组为单位的交流、沙龙活动。进一步加强教研组建设，以展示、听课、交流、互动为主，通过多种力量介入、同伴互助、骨干引领提升师资质量，做到“研有所获，获有所用”。组织好教师参加各级培训和研修活动，并做到进修传达职业，充分起到示范和引领影响。鼓励教师积极撰写教学反思、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。不囿于形式，提倡有效教学反思。充分利用现有信息、电教平台，方便学校教师的教学观摩、心得交流和难题讨论，积极收集教研信息、整理各地教学经验，加强教学资源库的建设，实现优质资源的共创共享，为学校教学职业服务。继续与兄弟学校开展联合教研活动，搭建平台，充分展示教师风采，互相交流共同进步。
二、推进教师学科素养提升工程，促进教师专业成长。
积极研究促进教师专业成长的技巧和手段，努力为老师们在业务上的成长提供帮助，使青年教师尽快脱颖而出;学校为参评教师提供有力保障。加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度，尤其是后备骨干教师的培养。继续推进教师学科素养提升行动，完成九零学时集中培训任务，提升教师专业素养。加大骨干教师培养力度，组织选派骨干教师参加培训，选拔教师参加“名优教师”培训班培训进修，要求学校所有“三坛”“三名”“学科骨干”对象严格按照《县中小学骨干教师履职考核办法》的要求，每年开两节示范课，作一次专题发言，写一篇论文，带一个徒弟，充分发挥骨干教师示范引领辐射影响。
(三)切实做好科研，以科研促教学。
扎实做好教科研职业，围绕“有效教学”“难教难学”难题研究，加强校本教研，深入开展主题式团队赛课和共同体教研活动，积极鼓励教师撰写论文、案例、教学反思和教育叙事，引导教师将教学研究重心逐渐转移到研究学生、研究课程，探索轻负担高质量的新途径新技巧。鼓励教师积极认真做好小课题研究，课题组的各位老师要分工明确，互相合作，记录研究得失，使大家在科研职业中找到乐趣，研究、找出难题解决的办法，实实在在地为学生服务，给他们创新良好的进修环境，从而进步他们的进修积极性，最终达到进步教学质量，促进他们健壮成长。
(四)积极开展活动，全面进步素养。
注重参与性、操作性、愉悦性、趣味性，鼓励学生全面进步，开展好学生各种活动，通过这些活动能够挑选苗子，为参加各项学生比赛做好精心准备。
高中播音学科教师职业规划 第二篇
一、教学内容
一、吐字发声训练。（练声、喊嗓
二、普通话语音训练。（声母发音、韵母发音、单韵母、复韵母、鼻韵母）
三、普通话音节训练。（声母、韵母、声调、整体认读、语流音变、轻声、儿化、变调、啊、不、一的音变）
四、准备朗读稿件作分析。（进修朗读的内部技巧和外部技巧，指出方言语调，从字词纠正）
五、联考与加试的内容和形式分析。
六、新闻稿件播送的技巧及注意事项。（二零篇新闻稿件练习指导）
七、诗歌、寓言故事、散文、小说朗读的要领与技巧。（诗歌一五首、寓言故事七篇、散文一四篇、小说三篇练习指导）
八、怎样选择自备稿件。
九、怎样使用“总分总”构思即兴评述。（通过一句话命题一零零套、新闻背景命题二六套、漫画命题二八套，展开即兴评述题分析演练）
一零、模拟主持栏目。（著名栏目欣赏、怎样设计栏目、根据指定材料改编主持小栏目、创编栏目稿件）
一一、主持人上镜的情形表情。（镜头前的情形、与镜头交流的技巧、娱乐主持人的肢体语言运用、面部表情、眼神、微笑、口型）
一二、主持人的形体、服装服饰与化妆。
一三、综合把关，冲刺训练。
一四、模拟考试。
二、教学用书
付程：《播音与主持专业高考面试指南与示范录音》，中国传媒大学出版社。
白龙：《播音与主持专业高考面试题解》，中国传媒大学出版社。
曾致 杨莉：《广播影视强化训练高考冲刺卷》，湖南文艺出版社。
王晖 唐健雄：《河北省普通话训练教程》河北教育出版社。
三、联考分析
二零xx年我省播音与主持专业高考分值满分为二零零分，二零xx年基本不会变。其中形象、语言及音色七零分、自备作品四零分、指定作品四零分、话题评述五零分。预计二零xx年我省播音与主持专业录取控制线，本科三批一五零分，本科提前批一六零分以上、专科一二零分以上。预计播音主持考生文化课控制线，本科基本控制在三五零分以上，专科基本控制在二四零分以上。
播音与主持专业高考录取技巧是：专业合格，按文化成绩上线择优录取。
二零xx年我省的播音与主持专业高考大约仍在一月份进行。
高中播音学科教师职业规划 第三篇
一、重视高中音乐教研，进步我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学能力。
高中音乐新课程的教学在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟，并已形成以研究性进修、合作进修、探究性进修等为特点的教学模式。但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。为进步高中教学模块的开课率，XX年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。
二、深入基层服务一线教师，促进教与学技巧变革。
为巩固小学中学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施经过中出现的难题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际难题，全面进步音乐教学的质量。XX年音乐学科将深入教学一线，开展“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学技巧变革，做到在操作中收获，校正中前行。
三、深入课题研究，解决教学中存在的实际难题。
在新一轮音乐课改中，教师们比较困惑的是怎样进行有效的唱歌课教学、怎样使学生通过教室乐器的进修、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际难题。针对老师们的困惑，规划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。
四、开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新灵魂的的音乐教研员队伍。
教研员是音乐教师的专业“引领人”，为进步各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线教师，XX年我学科规划开展教研员培训活动，规划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。
五、建立省级“音乐名师职业室”，推动地方教研职业的开展。
XX年行事历
三月，组织部分市开展音乐学科课题选题研讨会
四月，全省音乐教研员培训会
五月，省“音乐名师职业室”挂牌仪式。
七月，全省普通高中教学模块培训及研讨会
九月，开展二—三个市“送教上门”活动
一零—一一月，组织参加“全国第六届小学中学音乐现场课评比活动”观摩活动。
高中音乐教师职业规划
高中播音学科教师职业规划 第四篇
为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施经过中出现的难题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际难题，全面进步音乐教学的质量。
一、重视高中音乐教研，进步我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学能力。
高中音乐新课程的教学在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟，并已形成以研究性进修、合作进修、探究性进修等为特点的教学模式。但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。为进步高中教学模块的开课率，xx年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。
为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施经过中出现的难题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际难题，全面进步音乐教学的质量。xx年音乐学科将深入教学一线，开展“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在操作中收获，校正中前行。
二、深入课题研究，解决教学中存在的实际难题。
在新一轮音乐课改中，教师们比较困惑的是怎样进行有效的唱歌课教学、怎样使学生通过课堂乐器的进修、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际难题。针对老师们的困惑，规划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。
三、开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新灵魂的的音乐教研员队伍。
教研员是音乐教师的专业“引领人”，为进步各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线教师，xx年我学科规划开展教研员培训活动，规划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。
四、建立省级“音乐名师职业室”，推动地方教研职业的开展。
高中播音学科教师职业规划 第五篇
新的学期，新的开始。我们的教学职业又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把上学期的不足和收获的经验，转化成这学期的职业动力。现制定如下规划：
一、想法方面
始终如一地热爱本职职业，关心民族大事，坚持政治进修，记录政治笔记，进步觉悟和觉悟。注重个人道德素质，为人师表，严于律己，关心学生的进修、生活，做学生的良师益友。
二、个人业务
作为一名教师，除了要具备良好的想法品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，随时记下可借鉴的教学经验、杰出案例等材料，以备参考。
三、教学方面
关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的课进行课后分析和反思。即使把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读，勤做，勤思，勤写，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写教育随笔或读书笔记。
四、教研职业
我将积极参加教学研究职业，不断对教法进行探索和研究。虚心谨慎，尊重同志，相互进修，相互帮助。对于素质教育的学说，进行更加深入的进修。在平时的教学职业中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
五、出勤
在职业中我一定要做到不迟到，不早退，听从领导分配，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，职业严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以职业事业为重，按时完成领导交待的职业。
六、学期目标
通过本学期教学，使学生形成一定的化学素质，能自觉运用化学聪明解决生活中的化学难题，形成扎实的化学基本功，为今后进修化学打下良好的基础。希望在期末考试中所教班级都能取得好成绩。
高中播音学科教师职业规划 第六篇
一、重视高中音乐教研，进步我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学能力。
高中音乐新课程的教学在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟，并已形成以研究性进修、合作进修、探究性进修等为特点的教学模式。但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。为进步高中教学模块的开课率，某某年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。
为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施经过中出现的难题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际难题，全面进步音乐教学的质量。某某年音乐学科将深入教学一线，开展“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在操作中收获，校正中前行。
二、深入课题研究，解决教学中存在的实际难题。
在新一轮音乐课改中，教师们比较困惑的是怎样进行有效的唱歌课教学、怎样使学生通过课堂乐器的进修、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际难题。针对老师们的困惑，规划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。
三、开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新灵魂的的音乐教研员队伍。
教研员是音乐教师的专业“引领人”，为进步各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线教师，某某年我学科规划开展教研员培训活动，规划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。
四、建立省级“音乐名师职业室”，推动地方教研职业的开展。
高中音乐教师职业规划
